FELIZ NAVIDAD Y PRÓSPERO AÑO NUEVO

TEMA 8: La imagen fija de la enseñanza: la fotografía. Fotonovela, cuentos, pósters y murales

¡Hola, profes!
En la exposición de hoy, nos han mostrado distintos ejemplos de fotonovela o cómic, cuento, póster y mural digital.
Un ejemplo de fotonovela sería representar una historia ya escrita, por ejemplo, "Donde viven los monstruos" (Maurice Sendak), con imágenes de los niños y bocadillos, como si fuera un cómic.

Un ejemplo de mural digital: LinoIT, Strix, Emezeta, Glogster, Automotivator, Koowall, Movieposter
Un cuento: StoryBird
Un póster: crear un cartel de cine y colocarlo en clase.

Por último, destacamos la importancia de las imágenes como un recurso importante en la Educación Infantil ya que gracias a ellas, los niños y niñas obtienen una mejor comprensión de los conceptos que se están trabajando.


¡Un saludo, profes!

Planos del cine

Y aquí, os dejamos algunos ejemplos de los planos del cine. 

¡Esperamos que os guste!

• Primer plano

• Plano medio

• Primerísimo primer plano

Tema 14: La incorporación a escenarios educativos de la pizarra digital (PDI)

¡Buenos días profes!
En la exposición de hoy hemos aprendido en qué se diferencian una PD (Pizarra digital) y una PDI (Pizarra digital interactiva), y si debemos considerarlas una herramienta útil para utilizar en el aula.

P.D (Pizarra digital)

• Sistema tecnológico integrado por un ordenador y un video proyector. 
• Permite proyectar contenidos digitales para la visualización en grupo. 
• Interacción: sobre las imágenes proyectadas.
• Superficie de proyección

PDI (Pizarra digital interactiva)

• Integrada por un ordenador, un video proyector. 
• Interacción : sobre la superficie de proyección. 
• Lápiz puntero o dedos (si es una P.D.I táctil) 
• Superficie de proyección : pizarra blanca.

• En cuanto a las ventajas que nos han indicado sobre el uso de este tipo de pizarras encontramos:
• Trabajar cualquier área. 
• Recurso versátil. 
• Manejo sencillo. 
• Motiva al alumnado. 
• Creatividad e innovación. 
• Incita a maestros aprensivos a la tecnología a utilizarla.
• Amplia el e-learning. 
• Elaboración de presentaciones. 
• Crear materiales fácil y rápidamente. 
• Captar información con más facilidad. 
• Actividades en colaboración. 
• Retroalimentación en tiempo real.
• INCONVENIENTES:
• Más caras.
• Su superficie puede resultar dañada. 
• Formación didáctico-tecnológica inicial. 
• Conocer y seleccionar la información digital adecuada. 
• Proyección de sombras. 
• Mala colocación. 
• Los soportes de ruedas se descalibran.
• FUNCIONALIDADES DE LA PDI 
• Barra de herramientas. 
• Crear perfiles de usuario. 
• Grabar actividades. 
• Escribir e integrarse con otras aplicaciones. 
• Escritura sobre imagen o vídeo. 
• Conversión de escritura manual a texto. 
• PDI Vídeo: Documental PD
• - Las P.D.I son un recurso didáctico muy útil y eficaz para las aulas. - Facilita el uso de las TIC. - Nuevas prácticas educativas más motivadoras y acordes con los intereses de los pequeños. - Fomentan la creatividad.

• Indica varias actividades creativas que podemos hacer con una PD o PDI.

● Navegar por internet y mostrar sitios webs para comentar 

● Mostrar a los alumnos los errores o aciertos que han cometido en la actividad. (corregir) 

● Trabajar con videos o actividades musicales.

● Describir imágenes, situaciones, escenas con el vocabulario dado. 

● Actividades de comparación con pantalla compartida 

● Ejercicios ideomáticos interactivos 

● Diseñar proyectos en grupo

Los juegos son una manera de recordar lo aprendido e iniciarnos en multitud de contenidos como la discriminación de formas geométricas, la suma,etc.

¡Un saludo, profes!

Tema 12. Mobile learning. Móviles, tablets, e-books

En la exposición de hoy hemos tratado el tema del llamado "mobile learning", teniendo en cuenta que es el aprendizaje que se realiza a través de los dispositivos  móviles.
En cuanto a la principal plataforma que se ve relacionada con este tipo de aprendizaje destacamos el ordenador, tanto en nuestra aula o en el aula de informática, de manera lúdica. En este apartado resaltamos las "smart table", "vinci tab" y las PDI (Pizarra Digital Interactiva).

Por otro lado, encontramos las tablets, que las podríamos utilizar para hacer fotos y vídeos, escuchar música, leer libros y meternos en webs educativas para complementar lo que el docente explica durantes las clases, en esta parte tendremos en cuenta la red social llamada Edmodo, conocida como el "Facebook de la educación", en la que pueden acceder tanto familias, como profesores y los propios estudiantes. 

¡Un saludo, profes!

MERRY CHRISTMAS

Tema 11: La utilización educativa del sonido. Los podcast, la música y la radio

¡BIENVENIDOS y BIENVENIDAS A UN NUEVO POST!

En esta exposición hemos conocido un poco más sobre el podcast, la música y la radio, su definición y los usos del aula.

En primer lugar un podcast se define como un archivo de sonido generalmente de MP3 y de video. Su distribución mediante un archivo RSS permite suscribirse y usar un programa que lo descarga de Internet para que el usuario lo escuche en el momento que quiera.

Se necesita unos requisitos indispensables como el PC, un micrófono o grabadora, un programa de edición de audio, que éste es opcional, un conversor de audio WMA o MP3, acceso a un espacio web donde colgar los archivos de audio y un manejo de la voz.

Como ejemplo para el aula, sería el Audacity, ya que ofrece independencia y movilidad, es un software libre para su creación, se escuchan o se ven en un gran número de dispositivos sin limitaciones de cobertura red y tiene libertad de horario para su transmisión y para su escucha. Como inconvenientes existe una alta velocidad de descarga, una comunicación unidireccional y una amplia disponibilidad donde hay una mala utilización por mal sonido y baja calidad técnica.

En cuanto a la organización de una radio en un centro escolar, podemos afirmar que es una herramienta pedagógica que fortalece su trayectoria educativa que se utiliza como medio de expresión, de participación y de intercambio entre la escuela y la comunidad.

Un ejemplo sería la radio escolar.

¡Un saludo, profes!